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          2021年心理咨詢師??荚囶}(三)
          心理咨詢師(www.963449624.com) 發布時間:2021-03-10

          兒童對友誼認識的發展按階段可分為

          A單向幫助關系雙向幫助關系短期游戲伙伴關系親密而又相對持久的共享關系

          B短期游戲伙伴關系單向幫助關系雙向幫助關系親密而又相對持久的共享關系

          C短期游戲伙伴關系雙向幫助關系單向幫助關系親密而又相對持久的共享關系

          D短期游戲伙伴關系親密而又相對持久的共享關系單向幫助關系雙向幫助關系

          晶體智力的發展模式表現為

          A在成人階段呈緩慢上升的趨勢

          B在成人階段里緩慢下降的趨勢

          C在成人階段既不上升也不下降

          D倒U型曲線

          自我意識的第二次飛躍發生在

          A幼兒期B青春期C青年期D更年期

          老年期退行性變化最明顯的心理過程是

          A感知覺B注意C記憶D思維

          流體智力

          A隨神經系統的成熟而提高

          B通過掌握社會文化經驗而獲得

          C更能反映人的聰明程度

          D核心是空間想象力

          處于感知運動階段的兒童的特征有

          A只限于對當前直接感知的環境施以動作

          B開始能夠運用語言或符號來代表他們經歷的事物

          C獲得了守恒概念

          D思維具有可逆性

          轉換生成語法理論的主要概念有

          A語言獲得裝置普遍語法個別語法

          B操作性條件反射正強化負強化

          C同化順應

          D觀察學習選擇性模仿

          童年期自我描述的變化模式是

          A從比較具體的外部特征逐步轉向比較抽象的內部心理特征

          B從比較抽象的內部心理特征逐步轉向比較具體的外部特征

          C從比較具體的內部特征逐步轉向比較抽象的外部心理特征

          D從比較抽象的外部心理特征逐步轉向比較具體的內部特征

          青春期思維發展水平屬于

          A感知運動階段B前運算階段C具體運算階段D形式運算階段

          老年期一般是指以后

          A歲B歲C歲D歲

          參考答案BABAAAAADB

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